Dječji vrtić Radost djeluje u pet objekata u Novskoj, Brestači i Jasenovcu, a pohađa ga 392 djece. Uz odgojiteljice, u vrtiću s djecom radi tim stručnih djelatnika – među kojima zdravstvene djelatnice, pedagoginja te edukacijski rehabilitator. Edukacijski rehabilitator je stručnjak koji provodi procjenu, edukaciju, rehabilitaciju i savjetovanje djece i odraslih s teškoćama u razvoju, s ciljem poticanja razvoja, maksimalne samostalnost i inkluzije u društvo.
Naime, Antonia Zovak nova je stručna djelatnica u Dječjem vrtiću Radost. Nakon završetka studija u Zagrebu odučila se vratiti u Novsku jer kako sama kaže – oduvijek je znala da se upravo ovim poslom želi baviti i pomoći ljudima u svom okruženju i u svom gradu. Dobitnica je dekanove nagrade za najuspješnijeg studenta Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta. Antonia radi s oko 60 djece, polaznika vrtića, od kojih nisu svi djeca s teškoćama, već i djeca kojima je samo potrebna dodatna podrška i motivacija u nekim područjima. Ističe kako je edukacijski rehabilitator uključen u svakodnevni rad s djecom, na način da obilazi skupine te pristupa djeci kroz igru. Radeći prema unaprijed pripremljenim materijalima, kada uoči odstupanje kod djeteta, stručni tim kontaktira roditelje i organizira individualni sastanak.
„Danas smo suočeni s činjenicom da se rađa sve više djece s teškoćama, ali isto tako -sada, više nego ikad prije, imamo alate i načine kako im pomoći i aktivno raditi na teškoćama. Sve više teškoća odnosi se na poremećaje iz spektra autizma, u intelektualnim teškoćama, motorici, grafomotoričke teškoće, poremećaji pažnje i koncentracije, ADHD, teškoće u samoregulaciji, teškoće na socijalnom i emocionalnom području i slično, a ključno je pravovremeno prepoznavanje i djelovanje. Ipak, kod većine djece riječ je o malim odstupanjima, koje se ne smatraju teškoćama te su potrebne male korekcije,“ istaknula je ravnateljica Dječjeg vrtića Radost Renata Jurić.
Bitno je napomenuti da Dječji vrtić ne donosi dijagnoze, nego nakon konzultacije s roditeljima, savjetuju gdje uputiti dijete na daljnje preglede stručnjacima, naravno – ako roditelji to žele. Potom stručnjaci naprave procjenu te daje upute i savjete vrtićima na temelju kojih se izrađuje individualizirani odgojno-obrazovni plan ili individualni rad s djecom. Sve ovo ima jedan cilj - rana intervencija, tj. što prije početi s korekcijom odstupanja - praksa koja danas pokazuje nabolje rezultate na dugoročnom planu. Većinom se to odnosi na aktivnosti koje su prilagođene područjima gdje je djeci potrebna podrška koje se provode s odgojiteljicama i asistentima, kako bi dijete bilo što samostalnije u aktivnostima koje će trebati za školu te kasnije u životu.
Također, postoji mogućnost individualnog rada s djecom, kao i pomoći asistenta za djecu s teškoćama, ukoliko je takav pristup potreban, o čemu odlučuje cijeli tim stručnjaka. U vrtiću se kontinuirano organiziraju radionice i aktivnosti koje uključuju cijele skupine, a koje organizira stručni tim zajedno s odgojiteljicama. Djeca ovakav način rada dobro prihvaćaju te aktivno sudjeluju, ali se i upoznaju s teškoćama. Takav način rada osigurava inkluziju djece s teškoćama te kod djece razvija empatiju i prihvaćanje – vrlo bitnu osobinu koja se razvija u najranijoj dobi.
Isto tako, ako je roditelj zabrinut radi razvoja svog djeteta ili ima pitanja, može se obratiti odgojitelju i kontaktirati stručnu službu te tražiti konzultacije. Ponekad roditelje u tome sprječava strah od postavljanja dijagnoze, no ističu da u vrtiću nema tzv. „etiketiranja“ niti dijeljenja dijagnozi. Nema strogog pristupa te je u slučaju nedoumice poželjno obaviti informativni razgovor. Stručni djelatnici uvijek su spremni pružiti podršku i djeci i roditeljima te zajedno raditi na dobrobiti djeteta, što je i konačan cilj.
Iz Dječjeg vrtića apeliraju na roditelje – da se ne ustručavaju postaviti pitanja i tražiti pomoć ako primijete odstupanja u razvoju svoga djeteta.
Radi sve veće potražnje za smještajem djece u vrtić, kapaciteti vrtića Radost su popunjeni, a kako bi se osigurao smještaj za svu djecu, gradi se vrtić Gita na Ukladama. Gita će omogućiti smještaj za šest odgojno-obrazovnih skupina – četiri vrtićke i dvije jasličke. Sadržavat će prostorije za odgoj i obrazovanje te biti opremljen kabinetom za senzomotoriku, sobom za istraživanje svjetla i sjene, blagovaonicom, kuhinjom, spremištima, praonicom i prostorima za osoblje te vanjskim igralištem.
